一、培養目標

本專業培養德、智、體等方面全面發展，具有較為扎實的語文教育基礎知識、基本理論和基本技能，具有良好的教師職業能力和職業素質，具有較高綜合素質，能在中小學、黨政機關、企事業單位從事教育、文秘、管理等方面工作的應用型人才。

二、培養要求

（一）知識要求

1.通用知識：掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學發展觀的基本理論；具有相關政策法規和職業道德知識；具有相應的外語、計算機、普通話知識。

2.學科專業基礎知識：具有基礎教育語文教育教學基本理論知識；具有正確的文藝觀、審美觀和較為扎實的語文教育專業基礎知識；具有寫作與信息處理等知識。

3.專業知識：具有較為扎實的語文教育專業知識。

（二）能力要求

1.學習能力：具有較高的自學能力，包括較強的注意力、觀察力、思考力、應用力、自覺力、記憶力、想象力等。

2.思維能力：運用專業知識在本領域發現問題、分析問題、解決問題的能力。

3.實踐能力: 具有處理古今語言文字材料，解讀和分析古今中外文學作品的能力；具有現代教育觀念，掌握科學的教育理論、原則和方法，能熟練運用現代教育技術，掌握三筆字、課件制作和普通話等師范生基本技能；具有較強的教學、教改能力；具有語文教育研究的初步能力。

4.創新能力：具有較寬廣的文化視野，能運用本專業知識創造性地解決與本專業相關的實際問題。

（三）素質要求

1.思想道德素質：具有一定的政治理論水平；具有正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有良好的職業道德。

2.文化素質：具備較廣博的人文知識，包括哲學、歷史、文學、社會學等方面的知識。

3.身心素質：具有良好的社會適應能力和良好的心理調適能力；具有高尚的品格和良好的文明素養。

三、學制

學制：標準學制三年，修業年限為3-4年。

四、最低學分

130分。

五、核心課程

1.現代漢語

本課程是語文教育專業的一門專業核心課。主要講授現代漢語語音、文字、語匯、語法、修辭等知識，培養學生熟練運用現代漢語的規律，正確分析現代漢語各種語言現象，提高語言表達能力。

2.古代漢語

本課程是語文教育專業的一門專業核心課。主要講授古代漢語文字、語匯、語法、音韻等通論知識和文選作品，培養學生閱讀古典文獻的能力，提高學生運用古代漢語基本理論和知識閱讀古典文獻，批判地繼承優秀傳統文化的能力。

3.文學概論

本課程是語文教育專業的一門專業核心課。主要講授文學活動的性質、文學創造的過程、文學作品的類型、文學的文本層次及其內在審美形態、文學消費與接受的關系等知識，培養學生運用文學的基本理論和基礎知識分析、欣賞、評論文學作品的基本能力。

  4.中國古代文學

   本課程是語文教育專業的一門專業核心課。主要講授文學史和作品選兩部分，以中國古代文學史為線索，重點講授有代表性的作家及其作品，并對作家作品進行評價，培養分析、鑒賞和評價中國古代文學作品的能力。

 5.中國現當代文學

   本課程是語文教育專業的一門專業核心課。主要講授文學史和作品選兩部分，以中國現當代文學史為線索，重點講授有代表性的作家及其作品，并對作家作品進行評價，培養分析、鑒賞和評價中國現當代文學作品的能力。

 6.外國文學

   本課程是語文教育專業的一門專業核心課。主要講授從遠古到當代的歐美文學和亞非文學的基礎知識和發展概況，并對重要的作家作品進行示范性分析培育分析、鑒賞和評價外國文學作品的能力。

7.基礎寫作

   本課程是語文教育專業的一門專業核心課。主要講授寫作過程中的各個環節，如主體思維的鍛煉、材料的選取、主題的提煉、結構的建構等基本理論原理，并有計劃地指導學生開展寫作技能訓練，培養學生的基礎寫作能力，以及指導和評改作文的能力。

六、主要實踐性教學環節

教育教學技能實訓、教育見習與實習、畢業論文、入學教育、軍事理論、社會實踐等。